WikiF1:Bac à sable
Un article de WikiF1, l'encyclopédie libre du sport automobile et de la Formule 1.
Bonjour. Ceci est le Bac à sable. Il est destiné à vous aider à vous familiariser avec le système de création et modification d'articles de WikiF1. Vous pouvez y faire tous les tests que vous voulez. Il suffit de cliquer sur le lien « modifier » qui se trouve en haut de la page, de taper vos modifications et de cliquer sur « sauvegarder ».
Surtout, ne vous inquiétez pas si vous le massacrez ou l'effacez en entier : il se trouvera toujours quelqu'un pour le remettre en ordre (dans le jargon, on parle de ratissage :).
Pour faire un ratissage rapide, il suffit d'effacer tout le texte de la page et d'écrire {{subst:bacàsable}} à la place et ça remet tout en ordre.
Bien sûr, vous pouvez modifier cet en-tête à tout moment également ! Et même en corriger les fautes...
| Sommaire |
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Titre de deuxième niveau
Une liste :
- Un lien interne direct: Special:Recentchanges
- italiques
- gras
- gras italiques
- Et ca marche avec les apostrophes : l'été sera chaud !
On numérote une liste ?
- Pourquoi pas ?
- Je veux bien !
- C'est facile...
Troisième niveau : comment utiliser les indices
Du texte normal peut contenir un indice pour des notations.
Quatrième niveau de titre : et maintenant les exposants
Du texte normal peut contenir aussi un exposant.
Cinquième niveau de titre
Pour passer au paragraphe suivant, il faut laisser une ligne blanche. Ici, on est toujours dans le même paragraphe.
Et hop, voici le nouveau paragraphe !
Sixième (et dernier) niveau de titre
Normalement, ça doit suffire pour découper un article en détail.
= Septième niveau de titre =
Afin de savoir si le nombre de titres est bloqué à six! Et bien non il n'existe point ! <math>Tapez une formule mathématique ici<math>Media:Exemple.mp3
N'oublions pas LaTeX
<math>\textrm{J'adore\ LaTeX\ : } \int_0^\infty e^{-x^2}\textrm{d}x=\frac{\sqrt{\pi}}{2}<math>
<math>\exist \alpha \in\mathbb{R} \mbox{ t.q. } \varphi(x)=\alpha<math>
Et pour les tableaux...
| colonne 1 | colonne 2 |
|---|---|
| On peut aussi | faire des tableaux |
| c'est bien pratique | pour présenter des données chiffrées |
